Hannah, 29, und ihr Freund wollen für ihre 5-jährige Tochter Sonja natürlich nur das Beste. Sie achten in der Erziehung darauf, dass Sonja sich frei von Stereotypen entfalten kann. Klar gibt es da manchmal auch etwas aus der “rosaroten” Ecke, aber auch Baukästen, Bücher über kluge Forscherinnen* oder einen Fußball. Immer öfter im Alltag merkt Hannah wie schwierig es ist, normales Spielzeug zu bekommen. Nicht nur in den Werbekatalogen, sogar im Kindergarten kennen die Kinder schon große Unterschiede: Die Mädchen* tragen süße Röckchen mit Prinzessinnenaufdruck, die Buben* träumen von Raumschiffen, werden Chefs und haben ganz andere Spielsachen. Einmal hat sogar schon ein Junge* zu Sonja gesagt, sie darf nicht in die Auto-Spieleecke, denn das ist “nichts für Mädchen”.

Neben den Eltern und Geschwistern, dem Kindergarten oder Tageshort haben auch Medieninhalte wie Werbungen und Kinderbücher einen großen Einfluss auf das Lernen. Medieninhalte sind ein gemeinsamer Nenner der Gesellschaft, sie definieren, was als normal gilt und was nicht. Was dort präsentiert wird, erachten schon kleine Kinder als normal. Darunter fallen auch schädliche Stereotype.

Durch die schiere Menge an Werbeplakaten, Inseraten, ganz allgemein Bildern in Zeitungen, aber auch Schulbüchern wachsen Kinder und Jugendliche mit starren Geschlechterrollen auf. Sexistische Werbung ist ungesund, Krankheiten wie Angststörungen, Depressionen und Magersucht können die Folge sein.

Medieninhalte und Erziehungskonzepte sind oft von Vorstellungen geprägt, die Menschen in stereotyper Art und Weise darstellen oder beschreiben. Frauen* sind entweder Mütter oder Karrieremenschen, fürsorglich und emotional oder egoistisch und kalt, leicht bekleidet und sexuell verfügbar oder prüde. Männer* werden hingegen als sportlich, beruflich erfolgreich, politisch aktiv und dominant abgebildet. Homo- und bisexuelle, trans- und intergeschlechtliche Menschen werden so gut wie nie dargestellt. Diese Schieflage führt zu einer geschlechtsdiskriminierenden Öffentlichkeit und hat ernstzunehmende Auswirkungen auf die physische und psychische Gesundheit von Menschen (Angststörungen, Magersucht, Depressionen bei jungen Mädchen* und Buben* werden so immer häufiger).

Werbeverbote gibt es jetzt schon in vielen Bereichen, vor allem wenn es um Jugendschutz und Gesundheit geht. Eine Haselnusscreme darf nicht behaupten, dass sie gesund ist. Pharmaunternehmen dürfen nur sehr eingeschränkt werben, und bei Tabak und Alkohol gibt es ein explizites Jugendwerbeverbot. Vor allem in Hinblick auf mögliche schädliche Auswirkungen auf die Gesundheit bringt ein Verbot sexistischer Werbung eine Verbesserung.

Denn was verliert eine Gesellschaft, in der es keinen Sexismus in Werbung und Medien mehr gibt? Nichts. Was gewinnt eine Gesellschaft, in der Mädchen* und Frauen*, aber auch Buben* und Männer* so dargestellt werden, wie sie sind und wie sie ein wollen? Alles.